Αν ο Χάρι Πότερ ήταν θρησκεία, θα προσκυνούσα στον βωμό του Μέρλιν κάθε Κυριακή. Από τότε που ήμουν πέντε χρονών, ένα μεγάλο μέρος της ψυχής, της καρδιάς και των καθημερινών μου σκέψεων έχει αφιερωθεί στη σειρά που με διαμόρφωσε και με μεγάλωσε. Έχω τατουάζ αφιερωμένα σε χαρακτήρες, πλάσματα και σημεία που ενσωματώνουν τις αγαπημένες μου πτυχές της σειράς, δεν θα μου άρεσε τίποτα άλλο να ταξιδέψω στο Wizarding World of Harry Potter στο Ορλάντο για να δω επιτέλους τη μαγεία από κοντά και να ντυθώ ως Ερμιόνη Γκρέιντζερ για το Halloween πάρα πολλές φορές για να μετρηθούν. Το θέμα μου είναι ότι αγαπώ τη σειρά του Χάρι Πότερ και όλα τα πράγματα που σχετίζονται με τον κόσμο των μάγων όσο και τον επόμενο τύπο, αλλά ακόμα και εγώ μπορώ να παραδεχτώ ότι υπάρχουν μερικά πράγματα σχετικά με το σύμπαν για τα οποία έχω μερικές ερωτήσεις ή/και ανησυχίες..
Και σημειώστε, ότι δεν πρέπει όλες οι ερωτήσεις σχετικά με τη μηχανική ενός σύμπαντος να είναι αρνητικές ή υπερβολικά σκληρές/κρίσιμες. Μπορεί κανείς να εκφράσει αυτές τις περιέργειες με θετικό και προκλητικό τρόπο συζήτησης. Πιστεύω ακράδαντα ότι η Rowling έκανε μια εντελώς φανταστική δουλειά χτίζοντας τον κόσμο και δημιουργώντας το σύμπαν του Πότερ όπως το ξέρουμε, αλλά υπάρχουν ορισμένες πτυχές του κόσμου για τις οποίες έχω ερωτήσεις και είμαι σίγουρος ότι έχουν και αυτοί που διαβάζουν αυτό το άρθρο. Έτσι, χωρίς περαιτέρω καθυστέρηση, ας διερευνήσουμε δεκαπέντε ερωτήσεις που έχουμε ακόμα σχετικά με τη μηχανική του Σύμπαντος του Χάρι Πότερ και δέκα θεωρίες θαυμαστών που εξηγούν όλα όσα δεν εξηγεί η κύρια ιστορία.
25 Δεν έχει νόημα: Είναι καλή ιδέα η ταξινόμηση των παιδιών με βάση την προσωπικότητα;
Ξέρω ότι υπάρχουν αποχρώσεις στην ταξινόμηση και ότι οι μαθητές ταξινομούνται με βάση τιμές που είναι πολύ πιο εις βάθος από τις απλοϊκές περιλήψεις μεμονωμένων χαρακτηριστικών που έχουν εκχωρηθεί σε κάθε σπίτι. Ωστόσο, αν μπορώ να είμαι ειλικρινής, η πλειονότητα των εντεκάχρονων δεν ενδιαφέρεται πραγματικά για τις αποχρώσεις και αναρωτιέμαι αν η ταξινόμηση τους με βάση την προσωπικότητά τους είναι πραγματικά ο καλύτερος τρόπος για να κάνουμε πράγματα. Τα παιδιά πρέπει να εκτίθενται σε όσο το δυνατόν περισσότερους διαφορετικούς τύπους ανθρώπων προκειμένου να αναπτύξουν την ικανότητά τους για ενσυναίσθηση και να αποδομήσουν την ιδέα του «άλλου». Επομένως, το σύστημα του σπιτιού που βασίζεται σε χαρακτηριστικά αναγκάζει τα παιδιά να συμπεριφέρονται διαφορετικά απέναντι στους συνομηλίκους τους με βάση απλοποιημένα στερεότυπα του σπιτιού και πώς αυτές οι προκαταλήψεις επηρεάζουν την αυτοαντίληψη τους;
24 Θεωρία θαυμαστών: Ο Χάγκριντ επέστρεψε στο σχολείο
Επιτέλους, ο Χάγκριντ αποκτά την αγάπη και την αναγνώριση που του αξίζει. Και του αξίζει ο κόσμος. Υπάρχει μια θεωρία που λέει ότι, μετά τη μάχη του Χόγκουαρτς και την πτώση του σκοτεινού άρχοντα, το αρχείο του Χάγκριντ διαγράφηκε καθώς αποδείχθηκε ότι ο Βόλντεμορτ διέπραξε τα αδικήματα για τα οποία κατηγορήθηκε και του επέτρεψε να συνεχίσει την εκπαίδευσή του στο Χόγκουαρτς ως επιστρέφων. μαθητης σχολειου. Αυτή η θεωρία αναφέρει ότι του δόθηκε ένα νέο ραβδί και του επέτρεψαν να ολοκληρώσει την εκπαίδευσή του. Και αυτή είναι μια θεωρία που ζεσταίνει την καρδιά μου και μου φέρνει δάκρυα στα μάτια.
23 Δεν έχει νόημα: Υπάρχουν δημοσιογραφικά πρότυπα;
Όπως βλέπουμε ξανά και ξανά σε όλη τη σειρά, υπάρχει λίγη δημοσιογραφική ακεραιότητα στον κόσμο των μάγων. Η Rita Skeeter είναι σε θέση να εκτυπώνει καθαρά ψέματα χωρίς πηγές ή βάση στην πραγματικότητα ως καριέρα και αυτά τα ψέματα, αν και τα έχουν γράψει ως ψευδή από τις περισσότερες μάγισσες, μπορεί να έχουν τρομακτικές συνέπειες για τους υπηκόους τους (θυμηθείτε πώς αντιμετώπιζε την Ερμιόνη στον τέταρτο χρόνο της στοχοποιήθηκε από τις αναφορές των τριών μάγων της Rita;) Ο Daily Prophet χρησιμοποιήθηκε ως εργαλείο προπαγάνδας και διέδιδε κυριολεκτικά ψέματα σχετικά με την άνοδο του σκοτεινού άρχοντα, του Ντάμπλντορ και του Χάρι Πότερ. Και δεν λογοδοτούσε. Αντιμετωπίζεται ποτέ αυτό στον μεταπολεμικό κόσμο των μάγων ή οι μάγοι διδάσκουν στα παιδιά τους να αγνοούν τους τύπους λόγω της τάσης τους για ψέματα;
22 Fan Theory: Molly Knits Sweaters For All
Αυτή η θεωρία βασίζεται στη θεωρία που αναφέρθηκε προηγουμένως, η οποία εξηγεί ότι ο Χάρι Πότερ επέλεξε μια ζωή εκπαίδευσης και διδασκαλίας αντί να κυνηγά εγκληματίες ως Auror, οπότε να το έχετε κατά νου καθώς βουτάμε περαιτέρω στην εξήγηση. Αυτή η θεωρία δηλώνει ότι, δεδομένου ότι τόσο ο Χάρι όσο και ο Νέβιλ γνωρίζουν ακριβώς πώς είναι να μένουν στο σχολείο κατά τη διάρκεια των Διακοπών καθώς δεν έχουν τίποτα να πάνε σπίτι τους, κάνουν ό,τι περνάει από το χέρι τους για να εξασφαλίσουν ότι οι μαθητές τους θα περάσουν υπέροχες διακοπές. Και αυτό περιλαμβάνει να στείλετε στη Μόλι μια λίστα με μαθήτριες που δεν περιμένουν δώρα, ώστε να τους πλέξει προσωπικά πουλόβερ, ώστε το χριστουγεννιάτικο πρωινό τους να είναι λίγο πιο γλυκό.
21 Δεν έχει νόημα: Πώς επηρεάζουν τα μέσα κοινωνικής δικτύωσης τη μυστικότητα;
Πιθανότατα ήταν πολύ πιο εύκολο να υποτιμηθούν οι ισχυρισμοί περί μαγείας και μαγείας πριν από την εμφάνιση των καμερών και των μέσων κοινωνικής δικτύωσης. Αλλά πώς μπορεί κανείς να διατηρήσει το καταστατικό της μυστικότητας όταν οι μαγκλ μπορούν να καταγράφουν και να δημοσιεύουν οποιαδήποτε λανθασμένη μαγεία; Θα υποθέσω ότι, από την εμφάνιση των μέσων κοινωνικής δικτύωσης, το Υπουργείο Μαγείας έχει δημιουργήσει ένα τμήμα κοινωνικών μέσων που είναι αφιερωμένο στην παραποίηση όλων των ισχυρισμών περί εντοπισμένης μαγείας στο διαδίκτυο. χαρακτηρίζοντάς τους φάρσες και κάνοντάς τους να πιστέψουν ότι αυτοί που πιστεύουν στη μαγεία δεν είναι τίποτα άλλο από θεωρητικοί συνωμοσίας χωρίς βάση στην πραγματικότητα.
20 Θεωρία θαυμαστών: Η Luna And Ginny's World Travels
Αυτή η θεωρία υποδηλώνει ότι η Λούνα και η Τζίνι είναι οι καλύτερες φίλες στον κόσμο και ότι ταξιδεύουν μαζί στον κόσμο ενώ και οι δύο επιδιώκουν τα ξεχωριστά τους πάθη. Η Λούνα χρειάζεται συχνά παγκόσμια ταξίδια για να ερευνήσει τα μαγικά πλάσματα του κόσμου που χρειάζονται για να ολοκληρώσει την ενημερωμένη έκδοση του οδηγού πλασμάτων Newt Scamanders. Ενώ η Τζίνι χρειάζεται να ταξιδέψει στον κόσμο τόσο για τους δικούς της αγώνες Κουίντιτς όσο και για τα καθήκοντά της ως αθλητικής ρεπόρτερ. Αν τα ταξίδια τους πάνε στο ίδιο μέρος, πάνε μαζί για ένα μικρό κορίτσι.
19 Δεν έχει νόημα: Υπάρχουν συνωμοσίες μάγων;
Όπως αναφέρθηκε στην καταχώριση "Μέσα κοινωνικής δικτύωσης", πιστεύω ότι υπάρχει ένα τμήμα στο Υπουργείο Μαγείας αφιερωμένο στην εξευτελισμό των ισχυρισμών περί μαγείας στο Διαδίκτυο διαγράφοντας όσους τους διέδωσαν ως θεωρητικοί συνωμοσίας. Έτσι, αυτό οδηγεί μόνο στο ερώτημα: υπάρχουν άνθρωποι που είναι πεπεισμένοι για την ύπαρξη μαγείας και μάγων στον κόσμο των Μαγκλ της σειράς Χάρι Πότερ; Παρόμοια με το πώς, στον δικό μας κόσμο, έχουμε αφοσιωμένους πολίτες πεπεισμένους για την ύπαρξη εξωγήινων και άλλων υπερφυσικών όντων; Τι κάνει το Υπουργείο Μαγείας όταν αυτοί οι συνωμοσιολόγοι πλησιάζουν λίγο πολύ την αλήθεια;
18 Θεωρία θαυμαστών: Η μαγεία είναι ένα υπολειπόμενο γονίδιο
Αυτή η θεωρία δηλώνει ότι οι μαγικές δυνάμεις είναι ένα υπολειπόμενο γονίδιο που μπορεί να μεταδοθεί στα παιδιά από γονείς φορείς. Αυτή η θεωρία δημιουργήθηκε για να εξηγήσει την ύπαρξη τόσο των squibs όσο και των γεννημένων στο Muggle. Βασικά, αυτό σημαίνει ότι η μαγεία λειτουργεί με τον ίδιο τρόπο όπως τα κόκκινα μαλλιά. Εάν και οι δύο γονείς φέρουν το μαγικό γονίδιο (ανεξάρτητα από το αν οι ίδιοι είναι μάγοι, οι πιθανότητες να είναι το παιδί τους μάγος είναι πολύ υψηλές. Εάν κανένας από τους δύο δεν φέρει το γονίδιο, τότε το παιδί τους δεν θα έχει την ικανότητα να κάνει μαγικά. Εάν ένας γονέας έχει το γονίδιο και το ένα όχι, τότε οι πιθανότητες μεταξύ μαγείας και μη μαγείας είναι μάλλον χωρισμένες.
17 Δεν έχει νόημα: Πώς εξηγούν οι γεννημένοι μαγκλ την απουσία τους;
Αν το Χόγκουαρτς εξακολουθεί να είναι αφοσιωμένο στο να παρέχει στους μαθητές του ένα περιβάλλον χωρίς τεχνολογία, τότε πώς εξηγούν οι γεννημένοι στο μαγκλ μαθητές τις μακροχρόνιες απουσίες τους στους φίλους τους μαγκλ στο σπίτι; Τα περισσότερα οικοτροφεία επιτρέπουν τη βασική επικοινωνία πίσω στο σπίτι, επομένως θα ανησυχούσαν οι φίλοι τους ότι είναι ουσιαστικά εκτός δικτύου για όλη τη διάρκεια της σχολικής χρονιάς; Τι γίνεται με το γεγονός ότι δεν μπορούν πραγματικά να απαντήσουν σε καμία ερώτηση σχετικά με το σχολείο στο οποίο περνούν τον περισσότερο χρόνο τους;
16 Θεωρία θαυμαστών: Σύγχρονη ενσωμάτωση
Αυτή η θεωρία δηλώνει ότι το μεταπολεμικό Χόγκουαρτς είναι ένα εντελώς νέο μέρος. Αυτό σημαίνει ότι, μετά τον πόλεμο, πολλές πτυχές του σχολείου άλλαξαν προκειμένου να υποστηριχθεί ένας πιο σύγχρονος τρόπος ζωής και να γεφυρωθεί το χάσμα μεταξύ μάγων και μαγκλ. Γίνονταν γοητεύσεις για να επιτραπεί η χρήση της σύγχρονης τεχνολογίας και τα μαθήματα των μελετών μαγκλ ήταν μια υποχρεωτική πτυχή του προγράμματος σπουδών και διεξήχθησαν από πραγματικούς γεννημένους μαγκλ για να διασφαλιστεί ότι οι πληροφορίες ήταν πραγματικές. Αυτές οι αλλαγές έγιναν για να φέρουν το Χόγκουαρτς στον 21ο αιώνα, ενώ παράλληλα βοήθησαν να διδάξουν τους μάγους ότι τελικά οι μαγκλ δεν διαφέρουν τόσο από αυτούς.
15 Δεν έχει νόημα: Πώς λειτουργεί η ιεραρχία της τάξης των πλασμάτων/μάγων;
Πριν το Υπουργείο Μαγείας αφιερωθεί στην προστασία των δικαιωμάτων των μαγικών πλασμάτων και των υβριδικών όντων ανθρώπων/πλασμάτων σε όλο τον κόσμο, όλοι οι μη μάγοι (και ορισμένοι μάγοι διαφορετικού μαγικού καθεστώτος) θεωρούνταν κατώτεροι. Αλλά καθώς καθιερώθηκε η ευημερία, τους παραχωρήθηκαν περισσότερα δικαιώματα και θεωρήθηκαν (ως επί το πλείστον) ίσοι. Πού είναι όμως η γραμμή μεταξύ μάγου και πλάσματος; Παραχωρούνται στα πλάσματα περισσότερα δικαιώματα με βάση τις αυξημένες ανθρώπινες ιδιότητες που διαθέτουν; Θα είχε ένα σπιτικό ξωτικό τα ίδια δικαιώματα με έναν γίγαντα; Τι γίνεται με έναν κένταυρο ή μια γοργόνα;
14 Θεωρία θαυμαστών: Η Luna Is Newt Scamander 2.0
Αυτή η θεωρία αναφέρει ότι η Luna, η οποία παντρεύτηκε τον απόγονο του ενός και μοναδικού Newt Scamander, αφιέρωσε τη ζωή της στη συνέχιση του έργου του και στην επέκταση του οδηγού πλασμάτων του ώστε να περιλαμβάνει νέες πληροφορίες και πλάσματα που ανακαλύφθηκαν από την αρχική του δημοσίευση. Η θεωρία εξηγεί περαιτέρω ότι ένα μυστικιστικό τμήμα προστέθηκε επίσης στις κύριες εκδόσεις Luna του κειμένου, το οποίο περιλαμβάνει αμφιλεγόμενα δημιουργικά, όπως τα νάργκολα και τα wrackspurts (που πολλοί μάγοι δεν πιστεύουν ότι υπάρχουν). Τώρα αυτή είναι μια έκδοση του κειμένου που θα ήθελα πολύ να δω.
13 Δεν έχει νόημα: Γιατί δεν ελέγχονται οι βαθμοί του House Cup;
Φαίνεται απίστευτα άδικο να επιτρέπεται στους καθηγητές να διανέμουν και να αφαιρούν πόντους σπιτιών χωρίς καμία αναθεώρηση ή/και έγκριση, λαμβάνοντας υπόψη τις βαθιές προκαταλήψεις και προκαταλήψεις που έχουν ορισμένοι δάσκαλοι (Σνέιπ και Ντάμπλντορ) προς άλλα σπίτια. Υπάρχει απλώς κάτι τόσο εγγενώς άδικο στο ότι ο Σνέιπ μπορεί να κλέβει στον Γκρίφιντορ εκατοντάδες πόντους κάθε φορά με βάση τη δική του αντιληπτή εφηβική θυματοποίηση. Τουλάχιστον ο Ντάμπλντορ μοιράζει εκατοντάδες πόντους αδιακρίτως για να το εξισορροπήσει. Ωστόσο, εξακολουθώ να υποστηρίζω ότι οι δάσκαλοι θα πρέπει να υποβάλουν αιτήματα για αφαίρεση ή/και προσθήκη βαθμών, προκειμένου να διασφαλίσουν ότι δεν κάνουν κατάχρηση του συστήματος ούτε ευνοούν άδικα το σπίτι τους.
12 Θεωρία θαυμαστών: Κίνημα για τα δικαιώματα των μαγκλ
Αυτή η θεωρία δηλώνει ότι, προκειμένου να αποτραπεί ένα άλλο κίνημα προκατάληψης όπως αυτό που διοικεί ο σκοτεινός άρχοντας, οι επιζώντες του πολέμου ζήτησαν από την κυβέρνηση να ιδρύσει ένα πολύ πιο εις βάθος τμήμα «Δικαιωμάτων των Μαγκλ». Αυτό το τμήμα θα είναι αφιερωμένο στη διδασκαλία των μάγων για τους μη μαγικούς συναδέλφους τους, προκειμένου να αφαιρέσει κάποιο από τα «άλλα» που αυξήθηκαν με την πάροδο του χρόνου, καθώς και στην παροχή των απαραίτητων νόμων και κανονισμών που αφορούν την ευημερία των μαγκλ που απαιτούνται για την προστασία τους από τους μάγους που διατηρούν τις αρχαϊκές και προκατειλημμένες απόψεις τους απέναντί τους.
11 Δεν έχει νόημα: Γιατί τα φίλτρα αγάπης δεν είναι ελεγχόμενες ουσίες;
Γιατί τα φίλτρα αγάπης δεν θεωρούνται ελεγχόμενες ουσίες; Στον κόσμο των μάγων, τα φίλτρα αγάπης είναι ένα από τα πιο ισχυρά και κακώς χρησιμοποιημένα φίλτρα που υπάρχουν. Ουσιαστικά κλέβουν από τον στόχο την ικανότητα να ελέγχουν τις σκέψεις, το σώμα και τις πράξεις τους. Ενώ βρίσκονται υπό την επιρροή του, μπορούν να συναινέσουν προφορικά σε οποιαδήποτε δραστηριότητα που αφορά το άτομο που τους τοποθέτησε κάτω από το φίλτρο αγάπης, αλλά δεν έχουν τον έλεγχο του σώματός τους. Είναι ουσιαστικά μια ανόητη μαριονέτα εντελώς υπό τον έλεγχο κάποιου άλλου. Τη στιγμή που θα ξεθωριάζει, θα ξεχάσουν την πλειοψηφία των ενεργειών που έγιναν κατά τη διάρκεια της μόλυνσης. Και αυτό δεν είναι εντάξει. Αυτή η ουσία δεν θα πρέπει να είναι ευρέως διαθέσιμη ούτε θα πρέπει να πωλείται σε κατάστημα αστείων για παιδιά.
10 Θεωρία θαυμαστών: Οι ακαδημαϊκές περιπέτειες του Χάρι και του Νέβιλ
Αυτή η θεωρία απορρίπτει την ιδέα ότι ο Χάρι έγινε Auror (όπως κάνουν και οι περισσότεροι άνθρωποι που διαβάζουν το πέμπτο βιβλίο, άντε το αγόρι γεννήθηκε για να διδάξει) και έγινε καθηγητής στο Χόγκουαρτς. Η θεωρία εξηγεί ότι αυτός και ο Νέβιλ ήρθαν κοντά μετά τον πόλεμο. Δεσμεύοντας τη γενναιότητα του Νέβιλ και τους παραλληλισμούς μεταξύ των ιστοριών τους και του ότι δίδαξαν δίπλα-δίπλα στο Χόγκουαρτς. Μπορώ απλώς να τους φανταστώ να κάθονται στο σαλόνι του δασκάλου μεταξύ των μαθημάτων, να πίνουν τσάι και να φορούν εξατομικευμένα πουλόβερ που έχουν πλέξει κανένας άλλος από την ίδια τη Μόλι Γουέσλι.
9 Δεν έχει νόημα: Επηρεάζει το σπίτι σας στο Χόγκουαρτς τη ζωή σας μετά το Grad;
Κάθε θαυμαστής της σειράς γνωρίζει το σπίτι του και φοράει τα χρώματα και τα συνθήματά του με αχαλίνωτη περηφάνια. Έτσι, θα μπορούσε κανείς μόνο να φανταστεί ότι η υπερηφάνεια του σπιτιού είναι πιο βαθιά και πιο δυνατή στον ίδιο τον κόσμο των μάγων. Αλλά είμαι περίεργος αν το σπίτι κάποιου θα επηρέαζε τη ζωή του μετά το Χόγκουαρτς; Οι πιθανές θέσεις εργασίας θα έκαναν διακρίσεις εις βάρος ορισμένων σπιτιών, με βάση τα αντιληπτά στερεότυπα που αποδίδονται σε κάθε σπίτι ή τη δική τους προσωπική προκατάληψη; Δεν θα ήθελε κάποιος να γίνει φίλος με κάποιον από άλλο σπίτι εκτός από το δικό του; Δεν θα επιτρεπόταν σε κάποιον να βγει ραντεβού με κάποιον από το Σλίθεριν λόγω της φήμης του σπιτιού; Σταματούν οι οικογένειες να μιλούν με μέλη που ταξινομούνται σε δυσμενή σπίτια; Πώς το σπίτι στο οποίο ταξινομείται κάποιος επηρεάζει τη ζωή του μετά την αποφοίτηση;
8 Δεν έχει νόημα: Πόσο διαταραγμένη είναι η εκπαίδευση του μαθητή;
Για τα περισσότερα χρόνια που ο Χάρι και οι φίλοι πήγαιναν στο Χόγκουαρτς, οι εξετάσεις για το τέλος του έτους ακυρώνονταν λόγω των σκοτεινών τεχνών και της παρέμβασης του σκοτεινού άρχοντα. Κάθε δάσκαλος Defense Against the Dark Arts είχε διαφορετική μεθοδολογία στη διδασκαλία και μερικοί δεν διδάσκονταν σχεδόν καθόλου. Πόσο ενοχλητικές ήταν αυτές οι συνεχείς αλλαγές στην εκπαίδευση των μαθητών; Τι θα γινόταν αν κάποιος είχε Gilderoy κατά τη διάρκεια ενός έτους OWL; Θα έπαιρναν άδικα χαμηλές βαθμολογίες λόγω έλλειψης εκπαίδευσης; Πώς θα επηρέαζε αυτή η άνιση εκπαίδευση στη ζωή τους μετά την αποφοίτηση;
7 Θεωρία θαυμαστών: Μεταπολεμική ομαδική θεραπεία
Ένας πόλεμος είναι μια έντονη εμπειρία. Υπάρχει μια θεωρία που λέει ότι η Ερμιόνη έφερε στο προσκήνιο την έννοια των Μαγκλ της ομαδικής θεραπείας για να βοηθήσει τους φίλους της να επεξεργαστούν αυτό που συνέβη καθώς ο κόσμος των μάγων δεν έχει πραγματικά καμία έννοια περίθαλψης ψυχικής υγείας. Αυτή η θεωρία εξηγεί ότι, μία φορά την εβδομάδα, οι επιζώντες συναντιόντουσαν στο σπίτι του Weasley και επεξεργάζονταν όλα όσα συνέβαιναν και συνέχιζαν να συμβαίνουν, καθώς η Ερμιόνη έβλεπε όχι μόνο την καταστροφή που είχε η μη επιθυμία να μιλήσει για τα πράγματα με την προηγούμενη γενιά, αλλά και πώς οι φίλοι δυσκολεύονταν και ήθελαν να κάνουν κάτι γι' αυτό.
6 Δεν έχει νόημα: Τι έκαναν οι μαθητές κατά τη διάρκεια των εκδηλώσεων Tri-Wizard;
Οι αναγνώστες και οι θεατές είχαν την τύχη να παρακολουθήσουν στενά τον Χάρι Πότερ κατά τη διάρκεια των γεγονότων του τουρνουά τριών μάγων. Μπορέσαμε να ταξιδέψουμε βαθιά στον πυκνό λαβύρινθο και στον πάτο της μαύρης λίμνης δίπλα στον ήρωά μας. Ωστόσο, όσοι παρακολούθησαν αυτές τις εκδηλώσεις δεν ήταν τόσο τυχεροί. Οι μαθητές, οι δάσκαλοι και οι άλλοι παρευρισκόμενοι έπρεπε απλώς να καθίσουν στις εξέδρες και να περιμένουν μέχρι να τελειώσει η εκδήλωση. Η πρώτη εργασία, η οποία συνέβη μέσα σε ένα σταθερό δακτύλιο, ήταν η πιο εύκολη στην προβολή. Αλλά τι έκαναν κατά τη διάρκεια της δεύτερης και της τρίτης εργασίας καθώς η δράση έλαβε χώρα εντελώς έξω από την οπτική;
